Воспитательная программа + календарный план на 1 смену ЛОП 2026 г. 

Программа воспитательной работы+ календарный план на 2 смену ЛОП 2026 г.

Информация о всех проводимых мероприятиях за  1 смену:

Организация работы. Работа отряда была выстроена следующим образом:

• Состав участников:

— возраст с 6 лет до 13 лет,

— количество детей – 20

— дети с ОВЗ – 0

Кадры: воспитатели – 2

• Использовалась материально-техническая база: спортивный зал, обеденный зал, учебные кабинеты, спортинвентарь и спортивное оборудование, ИКТ (ноутбуки, видеопроектор, экран, колонки и др.);

Ежедневный медицинский контроль Кутузовой Т.Ф.. Фельдшер проводила антропометрию в начале и конце смены. У детей сформированы навыки безопасного поведения в различных ситуациях (на воде, в лесу, при пожаре и т. д.). Т.к. воспитателями ежедневно проводились инструктажи по правилам поведения и правилам безопасности на разные темы: поведение на дорогах, железнодорожном переезде, безопасность в интернете, оказание экстренной помощи, ТБ «Правила поведения на дороге» и др. В лагере соблюдался питьевой режим  и санитарные нормы. Воспитатели проводили беседы о ЗОЖ, по следующим темам: «Скажем наркотикам НЕТ», «Личная гигиена», «Закаливание», «Осанка – основа красивой походки» и др. Тем самым повышена мотивация к здоровому образу жизни.

Питание было сбалансированным и полезным. Дети ежедневно получали соки, свежие фрукты и овощи.

Ежедневные  мероприятия проводились   по следующим направлениям:

Спортивно-оздоровительное:

Укрепление здоровья осуществлялось через ежедневную физическую активность. Ежедневно проводилась утренняя зарядка, спортивные часы и подвижные игры (футбол, волейбол, лапта, бадминтон, пионербол, вышибалы, теннис). Каждый день ребята «путешествовали» по нашей родине и  знакомились с народными подвижными играми. Также среди отрядов проводились спортивные эстафеты. Были организованы ежедневные прогулки на свежем воздухе.

• Культурно-просветительское:

Изучая культуру народов России, дети знакомились с их народным творчеством. Дети читали сказки народов России, смотрели мультфильмы по народным Сказкам.  Воспитатели проводили с воспитанниками мастер-классы. На которых они знакомили с их народными промыслами, дети разучивали танцы, проводились викторины, беседы об истории и традициях.

• Творческое:

В течение смены проводились конкурсы рисунков, ребята создавали коллективные работы. Девочки разучивали танцы.

• Патриотическое и краеведческое:

Были организованы встречи с интересными людьми. В гости приезжал Болтов Валерий Александрович. Валерий Александрович является Председателем комиссии по работе с молодежью совета ветеранов (пенсионеров) войны, труда, вооруженных сил и правоохранительных органов Железнодорожного района г. Хабаровска. Член правления Союза ветеранов госбезопасности по Дальнему Востоку.   Мероприятие «Герои, шагнувшие в бессмертие» прошло очень содержательно и тронуло всех присутствующих. Оно стало ярким примером того, как через истории настоящих людей можно по-настоящему воспитать уважение к прошлому и чувство гордости за свою страну.

Рассказ Валерия Александровича о подвигах не был сухим — использовались  фотографии, документы, боевые награды. Это помогло создать нужную атмосферу: у ребят и взрослых возникло искреннее сопереживание, а не просто формальное знание дат и имён.  В ходе встречи звучали истории о разных героях — об участниках Великой Отечественной войны до современных защитников участников СВО, погибших при исполнении долга Кравчук Константине, Зине Портновой, Жукове К.Г., Бучневе А.В. и др. Это позволило участникам увидеть: подвиг — это не только далёкое прошлое, но и пример для настоящего времени. Многие ребята после мероприятия задавали вопросы, размышляли о том, что значит быть героем сегодня, примеряли солдатское обмундирование, метали гранаты, познакомились с правилами оказания Первой медицинской помощи и мн.др.

Согласно плана работы воспитанники совершили экскурсию по нашему селу. В ходе экскурсии были посещены сельский Храм Марии Магдалины, Почта России, памятное место «В честь воинов – односельчан, погибших на фронтах Великой Отечественной войны»,  памятник Эрнсту Тельмана. Ребята познакомились с подвигом героя – антифашиста в честь которого названо наше село. Проводилось изучение культурного наследия еврейского народа и других народов нашего региона в контексте многообразия России. Дети с интересом знакомились с культурой и обычаями калмыков, удмуртов, якутов, татар и др. Воспитатели  организовывали экологические десанты.

6. 5. Проблемы и пути их решения

Погодные условия: в некоторые дни из‑за дождя  спортивные мероприятия переносились в помещение. Решение — замена на настольные игры или творческие занятия.

Индивидуальные особенности детей: для детей с низкой активностью подбирались роли в командных играх, где они могли проявить себя без лишнего давления.

Нехватка материалов для творчества: привлечение родителей к сбору вторичного сырья (картон, бумага, пластик) для поделок.

  Выводы и перспективы

Работа площадки «Дружба народов» позволила достичь поставленных целей: дети провели смену летнего оздоровительного лагеря активно, познавательно и безопасно. Наиболее эффективными оказались:

• Цикл мероприятий «Путешествие по многонациональной России»;
• Спортивные часы и подвижные игры;
• творческие мастер‑классы с использованием нестандартных материалов.

Перспективы на следующий год:

• расширить программу знакомства с культурами (добавить больше национальных игр и блюд);
• привлечь родителей к участию в мероприятиях (семейные эстафеты, мастер‑классы);
• организовать выездные экскурсии в музеи и этнографические комплексы.